他望望我又望望陈可茜，我俩都没有开腔，因为我们俩都不了解历史，无法对当前的任务提出有价值的建议。
张心接着说：“对于我们来说，找到这个人并不难，难的是怎么能接近他，以什么方式接近他。还有更难的，是我们以什么方式向他灌输我们的思想，让他按照我们的思想去思考与决策。”
陈可茜说：“张主任，你说得有道理，不过，我对历史也不很熟悉，所以，肯定也说不出个所以然来，技术问题我可以想办法，这个我实在理不出头绪来。”
我说：“还是你说吧，我服从。”
张心说：“既然这样，那我就按我的意思说，如果你们有补充，再说。”
我与陈可茜都同时点了点头。
张心说：“我们得先把要向他说的话录制下来，然后潜入张居正的卧房里，再播放给他看。这是总的思路，细节上我是这样考虑的，我们用仿真技术制作一个动画人物，这个人物一定要像张居正的某位祖宗，由他对张居正进行说教。”
我暗中认为，这是可以想到的最好办法，敬畏祖先是我们的一个传统，这样做，最有说服力，特别是对于古代的人。
陈可茜说：“确实是个好办法，技术上我能解决，没问题，只是形象上要有个参照。”
张心说：“我们达成了共识，这样吧，我们分个工，我负责设计要向张居正灌输的思想内容和具体语言，可茜，你负责视频的制作，剧民，你负责到张府找张居正某位祖宗的画像，并将播放器放到张居正的卧室，看准机会放给他看。”
我与陈可茜点头表示赞同。
张心说：“那我们就分头行动。我留下来，斟酌要向张居正灌输的思想内容和表达方式。可茜，只有你才会开动车子，你就陪剧民一道，找到张居正的府地，并潜入府中拍几张他家祖宗画像的照片。你们早去早回，争取今天就能完成准备工作，晚上就行动。剧民，你记住，除了皇城，最气派的地方就应当是张居正的住处。”
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